別用50歲的成熟 笑20歲的天真

陪伴分享 不指導沒家規

        廖玉蕙有一子一女，採取徹底放任的「無為而治」。 蔡家從不立家規、定規矩，廖玉蕙認為：「規定是因為有人會逾越規 矩」；而蔡家兒女「一個是不必操心，一個是操心也沒用； 一個是不必管，一個是管了也沒用。」 

     

哥哥蔡含識從小成績優秀、獨立有主見，是廖玉蕙口中「不必操心、 管了也沒用」的寶貝兒子。 

    含識小時候考前幾名拿到獎品，問媽媽：「 為什麼妹妹倒數前幾名也有獎品？」廖玉蕙回答：「 因為妹妹都幫媽媽做家事、接電話啊。」打破「萬般皆下品， 惟有讀書高」的迷思。     

台灣父母喜歡送孩子上各種才藝班，弄得孩子視上才藝班為畏途。蔡 家卻是兒子主動要求，學小提琴、畫畫、毛筆…廖玉蕙戲稱：「 常常是我懇求他不要學！」兒子學東學西，卻總是無疾而終， 沒一個學出「成績」，廖玉蕙也不在意。


      這些「才藝」一直藏到含識長大，才露出豐美的果實。 他大學念新聞，畢業後卻進入電子公司做行銷、 最後還轉成工程師做設計。廖玉蕙認為，兒子隨心所欲轉行， 源自於成長時期的「什麼都摸」；父母該做的是「不給壓力」， 孩子自然會找到興趣與能力。 


      兒子進電腦公司三、四年，有高薪，突然說他想「思考自己的人生」 ，沒多久就辭職到南美洲流浪。廖玉蕙很憂慮，但沒出口阻止， 還到機場送行。他在南美流浪了整整一年，某天到巴西看嘉年華會， 到了門口買票，突然覺得「夠了，可以回家了。」 回台後他重新回到人生正軌，卻得到更多的熱情和勇氣。  

      「不要用50歲的成熟，笑20歲的天真！」廖玉蕙從母親身上， 學到父母應扮演的是「陪伴的角色」，而不是「指導的角色」。她說 ，父母擁有比孩子多的人生閱歷，但時代不同， 不見得對孩子有多大幫助，「沒有誰可以指導誰的人生， 重要的是陪伴和分享！」                                    【 /聯合報/AA8版/教育】